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Wir Schülerinnen und Schüler
- Ich komme pünktlich zur Schule und habe die benötigten Schulsachen mit.
- Ich bemühe mich, meine Aufgaben möglichst selbstständig und gewissenhaft zu erledigen.
- Ich arbeite im Unterricht mit.
- Ich frage, wenn ich mich nicht auskenne.
- Ich gebe nicht gleich auf, wenn ich etwas nicht zusammenbringe.
- Ich achte darauf, dass ich alle meine Schulsachen, die ich für die Erledigung meiner Hausübungen benötige, in die Schultasche einpacke.
- Ich halte Ordnung in der Schultasche, am Tisch, in der Garderobe und im WC.
- Ich trenne den Müll sorgfältig.
- Um auf die Toilette zu gehen, nutze ich die kleinen Pausen und die große Pause.
- Ich nehme keine Sachen mit, die den Schulbetrieb stören oder andere verletzen können.
- Ich achte beim Spielen darauf, dass niemand gefährdet oder verletzt wird.
- Ich lasse andere ausreden.
- Ich lasse andere mitspielen.
- Ich grüße und sage „Bitte“ und „Danke“.
- Ich vermeide Geschrei und Lärm im Klassenzimmer und im Schulhaus.
- Ich vermeide Schimpfwörter, Beleidigungen und körperliche Gewalt.
- Ich entschuldige mich bei schlechtem Verhalten.
- Ich löse einen Streit durch ein Gespräch und nicht mit Gewalt (schimpfen, raufen,...)
- Ich achte Tiere und Pflanzen.
- Ich achte auf eine gesunde Jause.
- Ich respektiere das Eigentum anderer.
- Ich darf nicht mit dem Fahrrad in die Schule kommen, da ich noch nicht 12 Jahre alt bin. (Ausnahme: Radfahrprüfung) Ich wähle immer den sichersten Schulweg und beachte die Verkehrsregeln.
Wir Lehrerinnen und Lehrer
- Wir wollen den Schülern Freude an der Schule vermitteln.
- Wir planen unseren Unterricht sorgfältig, gestalten ihn interessant und versuchen, die Interessen unserer SchülerInnen zu berücksichtigen.
- Wir nehmen regelmäßig an Fortbildungen teil, Offenheit gegenüber Neuem ist für uns eine Selbstverständlichkeit.
- Wir fordern und fördern die SchülerInnen entsprechend ihren Begabungen.
- Wir stimmen Hausübungen auf die Unterrichtszeiten und das Lernvermögen der Kinder ab.
- Wir informieren die Erziehungsberechtigten, Schülerinnen und Schüler über die Lernziele und Kriterien, nach denen wir beurteilen.
- Wir haben für die Nöte und Sorgen unserer Schüler ein offenes Ohr und bieten Hilfe an.
- Wir erziehen unsere SchülerInnen zu höflichen und rücksichtsvollen Menschen.
- Wir halten die SchülerInnen zu Ordnung und Sauberkeit an.
- Wir versuchen, die SchülerInnen zu denkenden, selbstständigen Menschen zu erziehen.
- Wir wollen ein gutes Vorbild für die uns anvertrauten Kinder sein.
- Wir beaufsichtigen die Kinder vor Unterrichtsbeginn (ab 7:45 Uhr), während des Unterrichts und in den Pausen.
- Zeigt ein Kind Lernschwierigkeiten, besprechen wir Fördermaßnahmen mit den Erziehungsberechtigten.
- Wir informieren die Erziehungsberechtigten über wichtige Dinge, die den Unterricht bzw.die Klasse betreffen.
- Zeigt ein Kind Verhaltensschwierigkeiten, sprechen wir mit den Eltern und bieten Hilfe an.
- An den 2 Sprechtagen im Schuljahr informieren wir die Eltern über den Lernerfolg.
- In KEL-Gesprächen (Kind-Eltern-Lehrer-Gespräch) werden Leistungsstärken und Leistungsstand sowie Fördermaßnahmen erörtert.
- Wir fördern die „gesunde Jause“.
- Wir achten auf das Schultaschengewicht.
- Wir fördern sportliche Aktivitäten. Die Kinder haben Gelegenheit zu Sport und Bewegung im Turnsaal, im Schulhof und am Schulspielplatz.
Wir Eltern
- Wir sorgen dafür, dass unser Kind pünktlich und gut ausgeschlafen in die Schule kommt.
- Wir geben unseren Kindern eine gesunde Jause mit.
- Wir entschuldigen unsere Kinder an einem Fehltag möglichst vor Unterrichtsbeginn, spätestens jedoch im Laufe des Vormittags.
- Auf Verlangen legen wir eine ärztliche Bestätigung vor.
- Wir sorgen dafür, dass alle Arbeitsmaterialien des Kindes, entsprechend der jeweiligen Klassenmaterialliste, vorhanden und namentlich gekennzeichnet sind.
- Wir betrachten die Erziehungsaufgabe als gemeinsame Aufgabe von Elternhaus und Schule und besuchen daher auch Elternabende, Sprechtage, KEL‑Gespräche oder Sprechstunden.
- Wir fühlen uns verantwortlich für das Benehmen unseres Kindes in der Schule.
- Wir halten unsere Kinder dazu an, Regeln und Ordnungen der Schule zu befolgen.
- Wir kontrollieren täglich das Mitteilungsheft/die Mitteilungsmappe/die Transportmappe und unterschreiben die Informationen.
- Wir informieren die Klassenlehrerin unverzüglich über Veränderungen oder wichtige Ereignisse in der Familie.
- Wir tragen dafür Sorge, dass versäumter Unterrichtsstoff nachgeholt wird.
- Wir halten uns an Vereinbarungen des Schul- und Klassenforums.
- Wir sorgen dafür, dass das Turnzeug unseres Kindes wöchentlich gewaschen wird.
- Wir ersetzen mutwillig beschädigte Einrichtungsgegenstände und Lehrmittel.
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