Kinder verfügen von Geburt an über ein hohes Lernpotential und zeichnen sich durch Freude am Lernen aus. Eine gelungene Transitionserfahrung von der Familie in elementare Bildungseinrichtungen ist prägend für die Sozialisation des Kindes und hat einen positiven Einfluss auf den Übergang in die Schule. Die Identifikation des Kindes, im Sinne von „Ich bin jetzt ein Vorschulkind“, verändert das Selbstbild und das Gruppenverhalten.

In Zusammenarbeit mit Hr. Dir. Hofwimmer und dem LehrerInnenteam wurden Termine vereinbart und Projekte vorbereitet. Die Vorschulkinder besuchen 1x im Monat die Volksschule und erleben mit den Schulkindern gemeinsame Lese-, Werk-, Musik- und Sachunterrichtsstunden, Bewegungseinheiten uvm.