NMS Illmitz

Geschlechterpädagogik

Es gilt, die Dimension des Geschlechts im schulischen Lehren und Lernen zu reflektieren mit dem Ziel, individuelle Handlungsspielräume zu erweitern und geschlechterstereotype Zuweisungen und Festschreibungen zu überwinden. Es geht darum,

Vorurteile abzubauen und vorhandene Potentiale besser zu aktivieren,
reflektierte Entscheidungen bezüglich der eigenen Berufs- und Lebensplanung bei den Jugendlichen zu unterstützen,
zu einem höheren Maß an Selbstbestimmung im Bereich der eigenen Gesundheit zu befähigen,
ein differenziertes Denken jenseits bipolarer, verengter Geschlechterbilder zu entwickeln und damit präventiv gegen Homophobie zu wirken,
die Lebens- und Berufsperspektiven sowie Teilhabechancen der jungen Menschen zu verbessern.

Mit unserem MINT-Schwerpunkt erfüllen wir genau diese Anforderungen. In Berufsorientierung werden diese Themen ebenso zum Thema.