Die Schule erfüllt Bildungs- und Erziehungsaufgaben („Unterrichtsprinzipien“) , die nicht ausschließlich einem Unterrichtsgegenstand zugeordnet werden können, sondern nur fächerübergreifend zu bewältigen sind:

• Digitale Kompetenzen
• die Erziehung zum unternehmerischen Denken und Handeln,
• Gesundheitsförderung,
• Interkulturelle Bildung,
• Lesererziehung,
• Medienbildung,
• Politische Bildung,
• Reflexive Geschlechterpädagogik und Gleichstellung,
• Sexualpädagogik,
• Umweltbildung für nachhaltige Entwicklung,
• Verkehrs- und Mobilitätserziehung,
• Wirtschafts-, Verbraucherinnen- und Verbraucherbildung.
• Förderung der sozialen Kompetenzen (soziale Verantwortung, Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit, Führungskompetenz und Rollensicherheit)
• Förderung der personalen Kompetenzen (Selbstständigkeit, Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen, Resilienz sowie die Einstellung zur gesunden Lebensführung und zu lebenslangem Lernen)
  

Mit differenzierten Lernangeboten berücksichtigen wir die unterschiedlichen Vorerfahrungen und Interessen der Schülerinnen und Schüler und eröffnen individuelle Zugänge:

• gezielter Einsatz unterschiedlicher Unterrichtsmethoden
• Lernstandserhebungen
• gezielte Fördermaßnahmen
  

Der Unterricht in den Pflichtgegenständen Deutsch und Kommunikation, Angewandte Mathematik und Lebende Fremdsprache erfolgt in zwei Leistungsniveaus.