Dass Peer-Learning auch im Sportunterricht funktioniert, zeigten die Schüler*innen der 1. und 2. Schulstufe.
Die Kinder der 2. Klasse funktionierten dabei als Vorbilder für die Kids der 1. Klasse.
Zuerst bildeten wir kleine Teams. Anschließend wurden die einzelnen Bewegungsaufträge von den größeren Schüler*innen vorgelesen und erklärt. Gemeinsam führten die Kinder die einzelnen Übungen aus. Die "Peers" arbeiteten sehr gut zusammen, waren sehr motiviert und zeigten eine erhöhte Ausdauer.
Wieder einmal hat sich gezeigt, dass "VONEINANDER und MITEINANDER LERNEN" eine erfolgreiche Lernstrategie ist, bei der nicht nur die fachliche, sondern auch die soziale Kompetenz gefördert wird!
Das Feedback der Schüler*innen lautete: "Wann findet die nächste gemeinsame Turnstunde statt?"