Unter dem Motto „Stop - before you share!“ arbeitete die 4. Klasse an einem Safer Internet Projekt zum Thema Fake News und verantwortungsvoller Umgang mit Informationen im Internet.

In Gruppen beschäftigten sich die Schüler mit der Frage, wie man Fake News in sozialen Medien erkennen kann. Sie untersuchten typische Merkmale von Falschmeldungen und diskutierten, warum sich solche Nachrichten besonders schnell in sozialen Netzwerken verbreiten.

Eine Gruppe führte außerdem eine schulinterne Umfrage durch. Dazu erstellten die Schüler einen Fragebogen, werteten die Ergebnisse aus und stellten sie anschließend in Diagrammen dar. Unter dem Titel „So ticken die Schüler:innen an unserer Schule zum Thema Fake News“ konnten folgende Erkenntnisse gewonnen werden:

• Fake News sind vielen Schüler:innen bereits ein Begriff.
• Viele nutzen soziale Medien wie TikTok, um Informationen zu erhalten.
• Ein Großteil der Befragten hat schon einmal eine Fake Nachricht für wahr gehalten.
• Gleichzeitig wünschen sich viele, im Unterricht noch mehr darüber zu lernen, beispielsweise wie man Fake News erkennen kann.

Das Projekt zeigt, wie wichtig es ist, Informationen im Internet kritisch zu hinterfragen. Die Schüler konnten dabei nicht nur ihr Wissen über Fake News erweitern, sondern auch lernen, verantwortungsvoll mit Informationen in sozialen Medien umzugehen.